一位外企妈妈给孩子的新式财商教育，令无数“富爸爸”自愧不如
少年商学院微信（点击标题下方“少年商学院”关注）每周邀请一位亲历国际教育，对创新实践颇有心得的教育专家、家长或同学，通过微信群直播，分享育儿及学习经验。本文由少年商学院整理与编辑。
学院君说
上周少年商学院的在线微课，邀请了留欧三年，目前就职于某外企IT企业研究院的华人妈妈Serena，分享她如何培养孩子“像CEO一样思考与学习”。精华整理于此。本周四晚上，我们邀请了毕业于中央美术学院美术教育系，师从美国哥伦比亚大学著名艺术教育家朱迪·波顿教授的王丽娟老师，谈谈她眼中，家长如何给孩子更好更接地气的艺术教育。拉至文末查看详情并报名。
大家好，我是小萧同学的妈妈Serena，很高兴有机会与大家讨论。作为一个7岁男孩的家长，培养孩子的商业能力，我也是刚刚起步，只是跟大家分享一些体会。
小萧同学学习了少年商学院在线学习项目——“趣课题”的“超级开店计划”，一个月完成了好几个挑战，得了接近满分的成绩，特别是第三次挑战——“如果在小区开一家店，你想开什么店？”，小萧同学完成了大概三千字的计划书，还兴致勃勃的，希望假期把店开起来。
（小萧同学的商业计划书缩略图）
（在计划书里面，在大人辅导下完成财务计划）
通过这次商业实践，小萧同学收获还是挺大的，这也是对最近一段时间他自己做社会实践的一次演练，它不一定能在短期内巩固在学校学到的知识点，但在培养孩子自主学习的学习兴趣和学习能力、性格塑造上，效果还是非常明显的。
▋和5岁的孩子聊货币、租赁
从小萧比较小的时候，我就开始留心为他收集这样的领导力训练课程和思维训练资料，为什么我的关注点和一些家长不太一样呢？
首先，这是源于我和我先生自身发展经历的感悟。我大学期间学了最热门的计算机，硕士又学偏管理类的专页，但对于我的职业，在选专业的时候，我并没有很好地规划。毕业后，我发现自己并不适合做工程技术类的工作，又不适合纯文字类的工作，很迷盲，很纠结，经过比较长的时间探索、反复寻找定位，才找到这样的定位，就是基于IT战略研究的方向。
我有这样的纠结经历，就不想让孩子有浪费人生的迷盲的过程，想缩短这个时间。
生涯规划其实是对人生的把控能力，不仅仅是职业的规划，还有对幸福的感知，还有求学、结婚、生子等等人生大事的规划，这是目前学校公立教育所欠缺的，这种生涯规划更多的依赖于一个人的眼界、思维方式、性格、情商以及综合能力等等。在前几期少年商学院的微课，张华老师也谈到了。（点击查看《孩子6岁起进入职业启蒙黄金期，家长是最好导师》）
而且，我本身是从事IT领域趋势分析的，比较关注未来二十年人才、科技需求的发展，我也感觉到这种思考和快速学习的能力，综合素质、跨界、创新思维等等这些方面的能力，才是未来的核心竞争力，而不是目前学校教育的这种静态知识的记忆，这种技能的训练。我在欧洲留学，有过三年的经历，感觉到中西方教育的差距，尽管北京提教改，其实和国外综合能力的培养上还是我差距。
最后，就是根据孩子的特质，我感觉学习因材施教，我陪伴孩子成长过程中，体会到我家孩子的特质，比较喜欢思考、操作性、生动的教学方法。比如5岁讲过货币和租赁的概念，他非常兴致勃勃，把家里的东西收集起来，卖给家庭成员，把花卖给爸爸，觉得爸爸很忙，没有时间管，就帮助爸爸收取服务费。
蛮有意思的，但我家孩子的缺点比较明显，平时的学习中缺乏动力，觉得比较单调、沉闷，没有学习的主动性。后来接触少年商学院的趣课题，觉得寓教于乐的创新方式比较适合我们的需求，小萧同学也是被打动了，深深吸引了。
▋坚持让7岁孩子用大学生的研究方法写作业
那么，在孩子的综合能力培养上，从家长的角度，可以怎么做的？有一点非常重要，就是用大学生的项目学习的方法，去鼓励孩子去实践。
具体来说，就是我想通过一种项目式的学习，去获取知识和同时锻炼能力。这种项目式的学习，类似于任务式的教学，比如像“趣课题”的超级开店计划，每一期都有挑战，要完成任务，就得接触很多综合性的知识，这会引导孩子主动探索问题，激发孩子的兴趣。
首先要注重培养孩子完成任务的全局观和规划能力，完成每期挑战时，我不会让他马上动手，而是讨论大概的思路，另外会去借鉴一些资料，看一些别人做的，甚至是成年人的项目资料。让他去规划，大概会分什么样的步骤，时间安排怎么样的。
举一个例子，在小萧完成“开店计划书”时，我们经过讨论，简单写了一个完成计划的步骤：
1) 复习前三课知识
2) 看参考资料
3) 采访和实地考察
4) 头脑风暴和可行性分析
5) 把得到的想法总结起来，写出开店计划
大家可以看，比较简单，这对于一个低年级的孩子来说，可以很快帮助拆解任务，做到心中有数，知道哪一步该怎么做，往深来说，这是学习科学地完成项目，是整体观和全局规划能力的培养。
第二点，作为家长要鼓励孩子思考，在思考的基础上给出问题的解决方案。
举一个例子，上一周完成新的趣课题，有这样的采访任务，就是采访一下书店，其实老师的任务是采访两个人，但我们来到图书大厦的时候，孩子意犹未尽，又采访了工作人员，聊到是不是有网站，了解到一个信息——网站可以买95折的书，发现这个实体店和网站书店的价格差异。
我就引导他，去比较其它的网站，当当、淘宝、京东，分析一下这些价格差异的差异原因，是店面、人员还是服务，在白板进行讨论，让他思考，实体店的生存之道是不是靠价格，不是靠价格，是靠什么？是差异化经营，是特色服务，还是什么？是不是用到捆绑销售这些他以前学到的知识……
这是孩子访问小区里一些店面工作人员的照片：
采访到的数据：
要鼓励，但光鼓励，其实也不够，我认为还要给予孩子一些工具、方法和演示。
平时我会给他读一些演讲、表达、沟通技巧方面的书和资料，给他演示我的经验，比如我上学时候的PPT，我的毕业论文，或是我工作中的一些项目调研资料和经历。还有做模拟的演练，比如全家示范角色，做各种情况的预演等等。
而当孩子在社会接触时，遇到失败，我也希望给予他一种乐观的态度。比如，换位思考。采访路人也有过不顺利的时候，我就跟他讲没关系，这和你采访没有太大的关系，也许那个人当时正有事，或是正好遇到不开心的事，换作你，你很着急要下车或是开会，也不会接受别人的采访……他就比较释然了。
我会跟他讲大人被拒绝的经历，让他去小区观察房地产中介。那些叔叔打多少电话，有多少电话被拒绝了，让他坐在那里看。我也会引导他从失败中寻找有价值的信息，比如被拒绝了，我就会告诉他，你要学会在访谈之前观察，哪些人比较有时间，哪些人比较友好，愿意接受你的采访开场白会让别人容易接受你，支持你的目的。
这样的训练，能鼓励孩子去克服内敛，学会表达和沟通，还有合作。这也是少年商学院一直倡导的，要学会把世界变成孩子的课堂，社会是非常丰富多彩的，对于孩子来说，就是一个非常精彩的课堂。
▋提高孩子知识的广度
另外，我一个很深的体会是，一个人的想象不会是无缘无故产生的，一定是在获取很多信息之后，才有这样的想象空间和素材，所以我觉得拓展孩子知识的广度非常重要。
我和孩子的爸爸、姥姥、姥爷都是兴趣比较广泛，在咨询行业和高校工作，广度方面好一些，会和孩子聊各方面的话题，家里也会保持学习的氛围，也比较注重孩子的阅读，孩子的书八百多本，五个大书架，尽量涉及各个题材：文史、艺术、科技、财经、性格塑造、思维方法、人生规划、健康教育等等，还有很多DVD、CD的光盘，电子书籍等等。
平时也会尽量去看各种各样的展览，话剧、舞剧，我们家每周有休闲时间，保证他看一个高质量的导演，比如皮克斯和欧洲导演出的动漫，还有好的科幻片、纪录片等等，让他看看网易公开课，甚至像华尔街或是大国崛起的纪录片。
有一次让他看百家讲坛的讲座，我就跟他讲，为什么老师讲的历史，大家那么喜欢听，就引导他去观察老师演讲的清晰逻辑和语言的流畅性，为了让他感受差别，还找了演讲技巧不太好的视频，让他比较，引导孩子发现问题，在生活中观察和发现。
有一个技巧，蛮有意思的，就是记录孩子平时思维的一些火花，注意观察，这是少年商学院的老师告诉我的，他跟哈佛毕业的朋友聊天的时候，发现他们平时点滴记录越详细，思考的素材越多。
比如去年夏天，小孩子在吃荔枝的时候，就冒出了一个有意思的联想，说荔枝和励志很像，小和萧挺像，我就说小荔枝，就是“萧励志”，并且帮他把这个记下来了。到了这一次完成趣课题的挑战任务，有一个任务是“为糖果公司做员工激励计划”，我们讨论糖果公司的名字，就想到了这个“萧励志”。这个图也是蛮有意思的，是他给公司找的吉祥物。
▋如何为孩子挑选合适的书籍？
再说回给孩子收集资源。我会利用一些碎片时间去收集和选取一些有用的资料和平台，比如我平时在中午休息的时候，就会看一些亚马逊、豆瓣、之乎、当当的书品，看到好的书籍就会买来收藏，还有一些名校的网站淘各种资料。
我买书的时候，不会考虑书是不是适合孩子现在的年龄段，看到好的就会收藏。我一般会购入某个领域里由浅到深，或是由点及面的很多本书籍，之前和老师也聊过，就是蛛网或是螺旋式的学习方法，主要是觉得资料很好，可以做储备，另外一方面，觉得学习是螺旋上升的过程，让孩子有一个全局观，整体思维，然后由表及里，再学习。
比如像“思维工具”方面的书籍。少年商学院一直在倡导这个，我就开始关注思维方面的书籍，这一段购入比较多的书，从最浅的北师大出版的八大思维，到大中学生看的思维风暴，还有天才思维方式，还有管理公司看的硅谷的创新十个面孔……一系列的经典书籍，我们的孩子正在和姥姥在读思维风暴这本书。
▋把家庭、把世界变成孩子的课堂
刚才说的是，尽量收集各种资源和平台，另外，把世界变成孩子的课堂，提供社会实践的机会，接触专家的资源，也是一个重要渠道。
我们公司或是我先生公司的家庭日，我一定会带孩子去体验，平时校友的实验室和朋友的公司、工厂，有机会去参观，跟行业的专业人士聊一聊，另外，有时候也给他设定有趣的目标，喜欢玩乐高，跟他说，如果坚持用乐高指南去创意拼搭学习，可以在约见达人的网站，用300块钱约见拼搭的达人，跟他好好聊一聊这些都是让孩子从社会中学习的我一点体会。
好的家庭氛围非常重要，比如和孩子相处的观念。我一向是把孩子当成一个平等对话的朋友来相处。甚至有时候，我和我先生在家里会讨论工作方面的问题，因为工作关系，比较忙碌，不想占用孩子陪伴的时间，就会当着孩子聊工作、项目上的事，跟他解释，晚上睡觉，就会聊天，他会聊学校的事，我就会聊工作中遇到的事，很平等的感觉。
孩子的接受能力有时候是超乎家长想象的，比如跟他聊天，或是趣课题学到的概念，比如蓝海战略、捆绑销售、摩尔定律等等，孩子就会自然而然地应用，比如在网上买电影票和查时间，小萧同学一眼就看到电影票不同时段的价格分歧不一样，他说这是价格分歧，就在微信上和老师很兴奋地讨论这个事情。
另外，和孩子一起学习，一起保持对这个世界的好奇，其实也是非常重要的。
现在这个社会知识的更新程度太广，太快了，家长不能全科全能，最好的方式就是和孩子一起学习，比如像我做IT行业战略研究，对趣课题所学到的经济学也不熟悉，就会坦诚跟孩子说，我也不了解这个，不过没关系，我们知道学习知识的方法，我们有一些渠道，妈妈会和你一起学习，共同完成这个挑战。
我也会去购买这样的书籍，课下也会做功课。我也会去购买这样的资料，去做一些功课，比如斯坦福精品系列的书籍，去到斯坦福文库上下载一些资料，去到看创新设计公司背后的理念，这些知识在自己一定理解的基础上和孩子讨论，这对我自身的发展和开拓思路也会很大的帮助的。
其实我认为和孩子一起学习探索重点，并不是说去获得具体的知识，而是培养孩子探索世界的这种热情以及快速学习新领域的方法，去给他这样一种信念。所以，有时候家长不一定要纠结具体的知识细节是不是了解得特别准确，在快速发展的世界，获取知识的态度和方法，远远比知识本身更重要。
那么在营造家庭氛围这一块，我觉得还有一点非常重要，就是全家的参与和共同的讨论。我是和我的父母生活在一起的，其实孩子的教育离不开我父母的全力后勤保障和支持。另外其实在孩子教育过程中，我们也得到很多亲人朋友的帮助，比如帮助我们给孩子提供各种参观的机会，包括旅游，在当地，他们会去陪伴，包括一些鼓励等等。
我们全家其实有这么一个知识共享的制度，我有一个群，在全家的孩子教育资料共享群，谁看到好的资料都会放在里面，定期全家人吃饭会聊孩子教育中的一些问题和想法。很多时候一些问题会和孩子去沟通，跟孩子协调式解决。
晚上全家不会看电视，出去也会带着书去阅读，跟孩子讨论各种现象，慢慢孩子就会把阅读和讨论当成享受。饭后水果，他会求着我给他读几页书，或是在白板讨论着白天冒出的想法，什么天马行空。
这是我个人的一点体会，是我在孩子社会商业实践中短短时间中自己一点粗浅的想法，非常零散，主要也是跟大家共同讨论，一起收获孩子成长的快乐，非常感谢少年商学院这个平台，帮助我让孩子体会到学习中的快乐，把创作和思考变成一种方式，把社会变成课题。谢谢大家。
免费在线讲座预告：“家长如何给孩子更好更接地气的艺术教育” | 少年商学院不定期在全国各地举办国际教育沙龙，同时持续邀请全球各国的创新教育专家或华人家长，每周一次在微信群开展免费的分享会。12月10日（本周四）晚上，毕业于中央美术学院美术教育系，师从美国哥伦比亚大学著名艺术教育家朱迪·波顿教授的王丽娟老师，谈谈她眼中，家长如何给孩子更好更接地气的艺术教育。长按识别下方二维码，添加学院君个人微信号（ymba03），并给学院君个人留言“微课＋孩子年龄”，我们将拉您入直播群。
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